Undervisningsbygninger – Tabel 3.4 Rumakustik

Efterklangstid     [4]

T ^{1), 3), a)}

Frekvensområde

Klasserum ^b)

T ≤ 0,6 s

125-4000Hz

Undervisningsrum til sløjd

T ≤ 0,6 s

125-4000Hz

Undervisningsrum til sang og musik mindre end 250 m³

(korsang og akustisk musik) ⁴⁾

0,8 ≤ T ≤ 1,1 s

125-4000Hz

Undervisningsrum til sang og musik mindre end 250 m³

(elektrisk forstærket) ⁴⁾

T ≤ 0,6 s

125-4000Hz

Gymnastiksale mindre end 3500 m³

T ≤ 1,6 s

125-4000Hz

Gymnastiksale større end 3500 m³

T ≤ 1,8 s

125-4000Hz

Svømmehaller mindre end 1500 m³

T ≤ 2,0 s

125-4000Hz

Svømmehaller større end 1500 m³

T ≤ 2,3 s

125-4000Hz

Fællesrum samt fællesgange, der benyttes til gruppearbejde og lignende

T ≤ 0,4 s

125-4000Hz

Fællesgange, der ikke benyttes til gruppearbejde og lignende

T ≤ 0,9 s

500-2000 Hz

Trapperum

T ≤ 1,3 s

500-2000 Hz

Absorptionsareal     [4]

A ^{2), 3), a)}

Frekvensområde

Åbne undervisningsområder ^c)

A ≥ 1,3 × gulvareal

125-4000Hz

Fællesrum med loftshøjde større end 4 m og

rumvolumen større end 300 m³

A ≥ 1,2 × gulvareal

125-4000Hz

Supplerende vejledning     [4]

a)   Fordeling af lydabsorbenter i rummet har betydning, se [4].

b)   For små undervisningsrum for mindre grupper dog T ≤ 0,4-0,5 s

c)   For åbne undervisningsområder gælder specielle forhold, se [4].

Noter

1)   Maksimumsværdien for efterklangstiden gælder for hvert 1/1-oktavbånd i frekvensområdet. Ved 125 Hz kan den angivne maksimumsværdi dog tillægges 20 %.

2)   Minimumsværdien for absorptionsarealet gælder for hvert 1/1-oktavbånd.i frekvensområdet. Ved 125 Hz kan den angivne minimumsværdi dog fratrækkes 20 %.

3)   Grænseværdierne gælder i møblerede rum. For gymnastiksale, svømmehaller, fællesgange (uden gruppearbejde) og trapperum dog i umøblerede rum.

4)   Kan der ikke etableres særskilte rum til de to sang- og musikanvendelser, anbefales det at udføre undervisningsrum til sang og musik med variabel akustik, så begge anvendelser kan tilgodeses.